Центр когнитивных технологий (детская клиника) — деятельность направления и специалисты | Европейский медицинский центр «УГМК-Здоровье»
Для слабовидящих Обычная версия сайта
Цены на сайте могут отличаться. Для уточнения информации обратитесь в контакт центр

Центр когнитивных технологий

Шаронова Елена Николаевна
Шаронова Елена Николаевна
Заведующий отделением

Что такое когнитивные технологии?

«Когнитивный» означает «познавательный». Так называют процессы, с помощью которых мы мыслим, учимся, запоминаем и взаимодействуем с миром. Когда они работают слаженно, мы эффективны, стрессоустойчивы и полны идей. Наши технологии помогают наладить эту работу — мягко, гармонично и без лекарств.

Кому мы помогаем?

  • Детям с раннего возраста: подготовка к школе, коррекция СДВГ, трудности в обучении, развитие речи.
  • Взрослым: повышение концентрации, памяти и продуктивности для работы в режиме многозадачности.
  • Старшему поколению: поддержание ясности ума и профилактика возрастных изменений.
  • Всем, кто стремится к развитию: спортсменам, бизнесменам, студентам — для достижения высоких результатов.

Наш подход: экосистема развития

Мы создали комфортное пространство, где собраны самые эффективные мировые методики. Это не просто кабинеты врачей, а целая экосистема для развития, которая включает:

  • Кабинеты диагностики и приема
  • Залы арт- и сенсорной терапии
  • Пространства для нейрогимнастики

Индивидуальный маршрут: для каждого пациента мы разрабатываем персональную программу, чтобы достичь ваших целей максимально эффективно.

Команда экспертов

В центре работают более 50 специалистов редких и востребованных профилей:

  • Неврологи
  • Нейропсихологи
  • Логопеды-дефектологи
  • Специалисты по ABA-терапии и ранней помощи

Мы проводим как индивидуальные консультации, так и групповые занятия для детей и взрослых.

Умные технологии: учимся, играя

В нашем арсенале — более 25 уникальных нейротренажеров. Это интерактивные системы, которыми пациенты управляют движениями тела, взглядом или датчиками. Так тренировка становится увлекательной игрой.

Что развиваем с помощью технологий:

  • Память, мышление, концентрацию
  • Стрессоустойчивость и самоорганизацию
  • Координацию и скорость реакции
  • Усидчивость и интерес к учебе

Начинаем с главного: точная диагностика

Правильный старт — это 90% успеха. Мы не предлагаем шаблонных решений, потому что каждый мозг уникален. Наша задача — досконально изучить его особенности, чтобы ваш персональный маршрут развития был точным и эффективным.

Почему важна диагностика?

  • Объективная картина: используем мировые стандарты (ADOS-2, Bayley-3, TSFI) для оценки развития, рисков РАС и сенсорных нарушений.
  • Для всех возрастов: поможем и малышу с первого года жизни, и взрослому, который хочет улучшить продуктивность.
  • Незаметно для ребенка: многие методы диагностики проходят в формате игры, что дает самые правдивые результаты.

Мы оцениваем:

  • Когнитивные функции (память, внимание, мышление)
  • Эмоционально-волевую сферу
  • Уровень сенсорной интеграции
  • Сохранность рефлексов

Ранняя диагностика (0-3 года)

Диагностика развития детей от 0 до 3 лет — это научно обоснованный подход, который проводится междисциплинарными специалистами Службы ранней помощи. Она позволяет оценить текущее развитие, сформировать план на будущее, помочь ребенку преодолеть трудности, выстроить отношения в семье и дает практические советы родителям.

Используемые методики:

Верификация аутизма (РАС)

Аутизм — это психоневрологическое нарушение, которое включает широкий спектр симптомов. Проявления РАС часто можно заметить на первом году жизни. Мы предоставляем надежные диагностические методики для точного определения наличия или отсутствия РАС и построения маршрута коррекции.

Скрининговые и диагностические методики:

ABA-терапия (прикладной поведенческий анализ)

Интенсивная обучающая программа с надежной доказательной базой.

Цели:

  • Обучение важным для развития и социализации навыкам (учебным, речевым, социальным, самообслуживания).
  • Коррекция проблемного поведения (агрессии, криков, самоповреждающего поведения).

Диагностика сенсорной интеграции

Обработка сенсорной информации — фундамент нашего взаимодействия с миром. При ее нарушении ребенок может искаженно воспринимать окружающее пространство, что влияет на поведение, обучение и развитие.

Методика: Батарея тестов DeGangi (Германия) и младенческий тест TSFI для выявления нарушений и составления индивидуального плана занятий. Тестирование проводится для возрастных групп: 4 месяца – 3 года, 3–5 лет, 5 лет и старше.

Компьютерная психодиагностика

Это комплексное исследование психического состояния с использованием адаптированных и надежных методик. Тестирование проходит в спокойной обстановке в сопровождении психолога. По итогам выдается развернутое заключение с рекомендациями.

Направления диагностики:

Врачебно-психологический блок

В центре ведут прием специалисты нескольких направлений: неврологи, педиатры, психиатры, терапевты, нейропсихологи, логопеды-дефектологи, афазиолог, остеопаты. Они разрабатывают индивидуальные программы реабилитации и лечения.

Психологическая служба:

  • Медицинские психологи
  • Нейропсихологи
  • Семейные психологи
  • Специалисты по музыко- и арт-терапии

Логопедическая служба:

Специалисты мануальной терапии:

  • Массажисты (включая логопедический массаж)
  • Остеопат

Специальные службы:

Инструкторы центра:

сопровождают пациентов на занятиях с нейротренажерами по программе, назначенной врачом.

Нейротренажеры центра

25 технологий для развития и реабилитации. Управление происходит движениями тела, взглядом или датчиками, что делает занятия эффективными и увлекательными.

Основные группы методик:

1. Ритмотерапия: развитие чувства ритма для улучшения внимания, памяти, речи.

2. Двигательные методики: улучшение координации и когнитивных функций через движение.

3. Акустические методики: гармонизация работы мозга через звук.

4. БОС-терапия: обучение сознательному управлению процессами организма.

5. Методики с захватом движения: развитие навыков через управление игрой движениями тела.

6. Методики нейростимуляции: физиотерапевтическая стимуляция зон мозга током.

7. Обучающие методики: формирование новых знаний и навыков.

Программы для детей

Программы для взрослых

  • Индивидуальная программа
  • Пост-ковид: восстановление когнитивных функций и эмоциональной устойчивости.
  • Реабилитация после инсульта и ЧМТ
  • Программы повышения эффективности для бизнеса и спорта.
  • Программа для будущих мам
  • Программы для старшего возраста: коррекция возрастных изменений, паркинсонизма, реабилитация после инсультов.
  • Иглорефлексотерапия
  • Кинезиотейпирование

Деятельность направления

Оценка речевого и коммуникативного развития детей Оценка нервно-психического развития детей раннего возраста Денверская модель раннего вмешательства Скрининговый тест на аутизм SCQ АДОС 2 Прикладной анализ поведения Служба ранней помощи Сенсорная интеграция Тестирование "Нейро-готовность к обучению" ШТУР-2 Комплексная профориентация Интерактивный метроном Интайм (INTIME) РитмоБОС Фитлайт Нейрогимнастика по Берштейну Томатис-терапия Нейроакустический тренинг TLP Биоакустическая коррекция (БАК) Исследование вероятного зависимого поведения подростков Стабилан Тимокко Колибри Играй и развивайся (Kinect) Транскраниальная микрополяризация (ТКМП) Нейропорт Мозжечковая стимуляция Бломберг терапия ритмичными движениями Нумикон ВокаСтим БОСлаб Профи Суперчтение Профориентация Кинезиологическое тейпирование Диагностика готовности к школе Коммуникативный тренинг для подростков Школа зубной феи Время общаться Школа общения 13+ Лагерь НейроРазвития SBT-тренинг Программа "Успешный ученик" Песочная терапия Эмоциональный интеллект Слышу, говорю, умею! Пишу красиво Успешный спортсмен Чистое выступление "НейроСтупеньки". Нейропсихологическая подготовка к школе Исследование личности подростков Индивидуальное занятие ОФП с инструктором Чекап «Когнитивная молодость» Иглорефлексотерапия Поведенческая терапия тиков Точка опоры Кинезиологическое тейпирование Консультация специалиста по миофункциональным нарушениям Коррекционное занятие для развития математических навыков «Внутренний компас» Диагностика сформированности математических навыков у детей

Cпециалисты

Шаронова Елена Николаевна
Шаронова Елена Николаевна
Врач-невролог высшей квалификационной категории, руководитель Центра когнитивных технологий
Абрамова Наталия Валерьевна
Абрамова Наталия Валерьевна
Психолог, клинический психолог
Александрова Мария Борисовна
Александрова Мария Борисовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Андриевских Сергей Игоревич
Андриевских Сергей Игоревич
Инструктор сенсорно-интегративной терапии
Баженова Дарья Дмитриевна
Баженова Дарья Дмитриевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Баклановская Елена Александровна
Баклановская Елена Александровна
Логопед-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик IBA, FTF 5 level
Банникова Анна Сергеевна
Банникова Анна Сергеевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Баранов Дмитрий Алексеевич
Баранов Дмитрий Алексеевич
Старший детский врач-невролог, кандидат медицинских наук
Стаж 14 лет
Барбарян Мариам Арцруновна
Барбарян Мариам Арцруновна
Инструктор Центра когнитивных технологий
Белых Артем Алексеевич
Белых Артем Алексеевич
Психолог, нейропсихолог, инструктор сенсорно-интегративной терапии
Стаж 3 лет
Бершадская Евгения Яковлевна
Бершадская Евгения Яковлевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Богута Давид Валерьевич
Богута Давид Валерьевич
Врач-психиатр
Стаж 1 лет
Бурмистрова Юлия Вячеславовна
Бурмистрова Юлия Вячеславовна
Клинический психолог
Буторина Полина Константиновна
Буторина Полина Константиновна
Арт-терапевт, психолог
Вейсгейм Светлана Алексеевна
Вейсгейм Светлана Алексеевна
Музыкотерапевт, специалист по речи и работе с голосом, специалист по заиканию
Стаж 20 лет
Витова Анастасия Петровна
Витова Анастасия Петровна
Инструктор центра когнитивных технологий
Войтюкова Екатерина Владимировна
Войтюкова Екатерина Владимировна
Психолог
Волконская Екатерина Андреевна
Волконская Екатерина Андреевна
Клинический психолог
Выховская Таисия Юрьевна
Выховская Таисия Юрьевна
Врач-невролог
Стаж 11 лет
Гадельшина Милена Аликовна
Гадельшина Милена Аликовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Гладинова Люция Хайдаровна
Гладинова Люция Хайдаровна
Врач-педиатр
Стаж 37 лет
Горелов Максим Сергеевич
Горелов Максим Сергеевич
Инструктор центра когнитивных технологий
Гурбанова Набат Чапаевна
Гурбанова Набат Чапаевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Демчук Наталья Владимировна
Демчук Наталья Владимировна
Специалист по денверской модели раннего вмешательства
Дмитриева Николь Дмитриевна
Дмитриева Николь Дмитриевна
Логопед
Дунаева Наталия Алексеевна
Дунаева Наталия Алексеевна
Старший логопед первой квалификационной категории, фонопед
Стаж 18 лет
Еганова Инна Иосифовна
Еганова Инна Иосифовна
Детский врач-невролог
Ершов Владислав Валентинович
Ершов Владислав Валентинович
Инструктор центра когнитивных технологий
Жемчугова Ивонна Ивановна
Жемчугова Ивонна Ивановна
Медицинский психолог
Захарченко Валерия Ивановна
Захарченко Валерия Ивановна
Инструктор центра когнитивных технологий
Иваницкая Елена Васильевна
Иваницкая Елена Васильевна
Логопед
Иванова Екатерина Андреевна
Иванова Екатерина Андреевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Каменец Илья Антонович
Каменец Илья Антонович
Психолог, семейный психолог, нейропсихолог
Стаж 7 лет
Каменец Татьяна Сергеевна
Каменец Татьяна Сергеевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Карпова Ольга Владимировна
Карпова Ольга Владимировна
АВА-инструктор, психолог
Клименко Александр Федорович
Клименко Александр Федорович
АВА-инструктор
Князев Дмитрий Геннадьевич
Князев Дмитрий Геннадьевич
Медицинский психолог
Кодочигова Евгения Юрьевна
Кодочигова Евгения Юрьевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Колоникина Светлана Владимировна
Колоникина Светлана Владимировна
Врач-невролог высшей квалификационной категории, врач иглорефлексотерапевт, врач ультразвуковой диагностики
Коновалова Ольга Николаевна
Коновалова Ольга Николаевна
Инструктор АВА терапии
Корепанова Наталья Евгеньевна
Корепанова Наталья Евгеньевна
Логопед-дефектолог, логопед-афазиолог
Стаж 21 лет
Косарева Екатерина Сергеевна
Косарева Екатерина Сергеевна
Врач-терапевт
Лазарев Сергей Константинович
Лазарев Сергей Константинович
Инструктор центра когнитивных технологий
Лайс Ирина Владимировна
Лайс Ирина Владимировна
АВА-инструктор, нейропсихолог
Лахтина Софья Александровна
Лахтина Софья Александровна
Инструктор центра когнитивных технологий
Лещенко Максим Константинович
Лещенко Максим Константинович
Инструктор центра когнитивных технологий
Лобанова Анна Андреевна
Лобанова Анна Андреевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Луткова Александра Вениаминовна
Луткова Александра Вениаминовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Мазитова Екатерина Олеговна
Мазитова Екатерина Олеговна
Инструктор центра когнитивных технологий
Маклакова Екатерина Валерьевна
Маклакова Екатерина Валерьевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Мальков Арсений Владимирович
Мальков Арсений Владимирович
Инструктор центра когнитивных технологий
Матвеева Ирина Игоревна
Матвеева Ирина Игоревна
Врач-педиатр
Матюхина Ксения Сергеевна
Матюхина Ксения Сергеевна
АВА-инструктор
Махаева Вера Юрьевна
Махаева Вера Юрьевна
Психолог, кандидат психологических наук
Машков Антон Витальевич
Машков Антон Витальевич
Врач-психиатр-психотерапевт высшей категории, детский врач-психиатр
Стаж 27 лет
Мезенцева Полина Вячеславовна
Мезенцева Полина Вячеславовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Муравьева Антонина Вадимовна
Муравьева Антонина Вадимовна
Медицинский психолог, нейропсихолог
Стаж 2 лет
Никова Валентина Авролидовна
Никова Валентина Авролидовна
Детский врач-невролог
Онучина Ирина Леонидовна
Онучина Ирина Леонидовна
Врач-невролог
Панаит Екатерина Владиславовна
Панаит Екатерина Владиславовна
Психолог, медицинский психолог
Стаж 5 лет
Пестова Оксана Александровна
Пестова Оксана Александровна
Инструктор центра когнитивных технологий
Петрова Евгения Николаевна
Петрова Евгения Николаевна
Медицинский психолог, высшей квалификационной категории
Стаж 14 лет
Рабинович Светлана Юрьевна
Рабинович Светлана Юрьевна
Старший психолог, медицинский психолог, нейропсихолог
Стаж 21 лет
Родионова Юлия Николаевна
Родионова Юлия Николаевна
Инструктор центра когнитивных технологий, АВА-инструктор
Рудакова Вероника Леонидовна
Рудакова Вероника Леонидовна
Психолог
Рудикова Елена Анатольевна
Рудикова Елена Анатольевна
Специалист по массажу
Стаж 34 лет
Рябинина Анастасия Олеговна
Рябинина Анастасия Олеговна
Инструктор центра когнитивных технологий
Сабанцев Антон Анатольевич
Сабанцев Антон Анатольевич
Врач-психиатр, психотерапевт
Стаж 23 лет
Семенова Надежда Витальевна
Семенова Надежда Витальевна
Старший детский врач-психиатр, психоаналитик
Стаж 20 лет
Соколова Софья Витальевна
Соколова Софья Витальевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Солодов Павел Андреевич
Солодов Павел Андреевич
Психолог, клинический психолог
Стаж 5 лет
Спириденко Екатерина Викторовна
Спириденко Екатерина Викторовна
Музыкальный терапевт, АВА-инструктор
Стаж 5 лет
Старцева Кристина Валерьевна
Старцева Кристина Валерьевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Столбикова Мария Всеволодовна
Столбикова Мария Всеволодовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Суслина Ольга Викторовна
Суслина Ольга Викторовна
Медицинский психолог высшей квалификационной категории
Стаж 27 лет
Сушкова Екатерина Викторовна
Сушкова Екатерина Викторовна
Логопед-дефектолог
Сысоев Семён Андреевич
Сысоев Семён Андреевич
Инструктор центра когнитивных технологий
Тарасова Светлана Анатольевна
Тарасова Светлана Анатольевна
Логопед-дефектолог высшей квалификационной категории, сертифицированный терапист и куратор программ по Денверской модели раннего вмешательства, FTF 5 level
Телегина Марина Владимировна
Телегина Марина Владимировна
Врач-педиатр высшей квалификационной категории, врач-невролог
Стаж 36 лет
Тетюцкая Алина Олеговна
Тетюцкая Алина Олеговна
Инструктор центра когнитивных технологий
Туравинин Никита Сергеевич
Туравинин Никита Сергеевич
Инструктор центра когнитивных технологий
Туравинин Роман Иванович
Туравинин Роман Иванович
Инструктор центра когнитивных технологий
Ус Полина Константиновна
Ус Полина Константиновна
Медицинский психолог
Стаж 1 лет
Усова Наталья Валерьевна
Усова Наталья Валерьевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Филипьева Екатерина Юрьевна
Филипьева Екатерина Юрьевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Филонова Анастасия Сергеевна
Филонова Анастасия Сергеевна
Инструктор центра когнитивных технологий
Цинявская Татьяна Валерьевна
Цинявская Татьяна Валерьевна
Детский и семейный психолог, кандидат психологических наук, член-корреспондент Международной академии психологических наук
Стаж 22 лет
Черникова Лидия Дмитриевна
Черникова Лидия Дмитриевна
Педагог-психолог, арт-терапевт, специалист по сенсорной интеграции
Стаж 4 лет
Чугаева Наталья Евгеньевна
Чугаева Наталья Евгеньевна
Врач-остеопат
Стаж 23 лет
Шарапова Александра Владимировна
Шарапова Александра Владимировна
Психолог, музыкотерапевт, арт-терапевт
Стаж 18 лет
Шарапова Мария Алексеевна
Шарапова Мария Алексеевна
Инструктор
Шипулина Варвара Владимировна
Шипулина Варвара Владимировна
Медицинский психолог
Ширяева Анастасия Денисовна
Ширяева Анастасия Денисовна
Инструктор центра когнитивных технологий
Шляпина Елена Павловна
Шляпина Елена Павловна
Нейропсихолог, психолог
Юкляевских Надежда Юрьевна
Юкляевских Надежда Юрьевна
Логопед высшей квалификационной категории
Стаж 25 лет

Остались вопросы?

Мы перезвоним вам и подробно на всё ответим

Мобильное приложение

Статьи по теме

Уникальный проект! Коррекционно-развивающая программа для дошколят «Слышу, говорю, умею»
Коррекционно – развивающие занятия с детьми, проводимые совместно нейропсихологом и логопедом– дефектологом.
Кому может помочь песочная терапия и как она работает
Песочная терапия – один из самых эффективных методов для психологической работы с детьми
Сенсорная интеграция и её роль в жизни
Что такое сенсорный сигнал и почему так важно развивать все виды чувствительности, независимо от возраста
Сказкотерапия для детей
как помочь ребёнку преодолеть страхи и развить важные качества
Нейропсихология: диагностика и коррекционные занятия
Чем занимается нейропсихолог и когда к нему обращаться
НейроЛагерь – умные каникулы для развития интеллекта!
уникальная программа для детей 7–11 лет
СДВГ у детей: как распознать и помочь ребенку
СДВГ у детей: симптомы и современные методы коррекции. В клинике "УГМК-Здоровье" применяем БОС-терапию, нейрокоррекцию и другие эффективные методики.
Как решить проблемы с вниманием и гиперактивностью у детей
СДВГ — расстройство внимания и гиперактивности у детей. Причины: генетика, биология, психосоциальные факторы. Диагностика и комплексное лечение.
Программа «Успешный спортсмен»
Для хоккеистов (нападающих и защитников) 12–15 лет
С 7 августа – новый экспресс-курс «Навыки успешного ученика» для детей 6-8 лет!
Хотите, чтобы ребенок легко адаптировался к школе? Экспресс-курс «Навыки успешного ученика»! Развиваем ключевые навыки через игру.
Как улучшить почерк у ребенка?
Красивый почерк — результат развития моторики, внимания и памяти. Помогают нейропсихологи и современные тренажеры
Болезнь Паркинсона: немедикаментозная поддержка
ЛФК, тренировки равновесия и мозжечковая стимуляция для улучшения движений
АВА-терапия: что это и как работает?
Прикладной анализ поведения для развития и социализации
Онлайн-скрининг M-CHAT: когда и зачем его проходить?
В этой статье мы расскажем, что такое M-CHAT и в каких случаях стоит его пройти
Возрастные изменения памяти: норма или болезнь?
Как отличить и что делать?
Продуктивность без стресса: методики центра для предпринимателей
Что делать, если мозг отказывается воспринимать новую информацию, идеи не находят выхода, а усталость накапливается быстрее прибыли?
Ритмотерапия: Интерактивный метроном vs. РитмоБОС — в чём разница?
Когда организм учится работать в чётком ритме, синхронизируются нервные процессы, что напрямую влияет на высшие психические функции — внимание, память, мышление и речь
Как игры помогают развивать мозг?
Нейротренажёры «Тимокко» и «Играй и развивайся»
Компьютерная психодиагностика
разнообразие и комплексный подход
Речевое и познавательное развитие ребенка до 3 лет
Когда обращаться к специалисту?
Школьная дезадаптация
Причины развития и способы коррекции
Реабилитация после инсульта
Двигательные методы коррекции и ТКМП
Когда «я не могу посчитать» — это симптом
Что такое дискалькулия и как ее лечить
Общая физическая подготовка и нейрогимнастика по Бернштейну в системе физического развития детей
Как развивать не только силу и выносливость, но и мозг?
Ребенок не готов к школе: 5 тревожных сигналов для родителей
Как понять, что у ребёнка есть проблемы с подготовкой к школе: основные нейропсихологические маркеры
Индивидуальный маршрут развития в "УГМК-Здоровье": с чего начинается путь к результату
Диагностика, функциональные тесты, точная программа. Почему без первых двух шагов третий не сработает, даже если врач — эксперт
Инвестиции в мозг: как умные тренажёры и когнитивные технологии помогают в любом возрасте
От младенческого рефлекса до когнитивного долголетия: как нейротренажёры и взгляд-управление решают задачи, с которыми не справляются лекарства
Арт-терапия для детей: как творчество помогает решать серьёзные проблемы
В статье рассказывается, чем полезна арт-терапия и в каких случаях она особенно эффективна для детей.
Кризисы общения у подростков: как вернуть ребёнку уверенность в себе и подготовить его к экзаменам
В статье рассматриваются причины кризиса общения у подростков, его признаки и возможные пути помощи.
Детские тики и навязчивые движения: когда идти к неврологу, а когда — к психологу?
В статье рассказывается, чем отличаются тики от навязчивых движений, какие сопутствующие симптомы требуют внимания психолога и к какому специалисту обращаться в первую очередь