?
Что это такое?
Нейрогимнастика по Бернштейну — это метод подвижных игр и физических упражнений, направленный на развитие праксиса (системы планирования движения с учётом поставленной цели).
В основе нейрогимнастики лежит теория физиологии активности Н. А. Бернштейна — пятиуровневая система управления движением.
Если представить, что мозг — это многоэтажный дом, каждый из элементов-уровней которого имеет свои функции, то становится понятно: человеческий мозг — самый высокоорганизованный. Только человеческий мозг обладает огромным потенциалом упражняемости, необходимым для осуществления сложной деятельности.
Во время курса ребёнок, двигаясь в специально организованном пространстве (в соответствии с возрастом), достраивает и укрепляет все части своего «дома», начиная с самого фундамента. Последовательно прорабатывая с помощью движений уровни своей физической активности, ребёнок позволяет своему мозгу выстраивать огромное количество новых нейронных связей. При этом даже проработка самых «основных» уровней сильно увеличивает потенциал ребёнка во всех видах деятельности.
Уровни физической активности
- А — мышечный тонус, поза, движение туловища и шеи (рефлекторный, неуправляемый, базовый уровень активности);
- В — восприятие тела, движения конечностей, превращение новых действий в навык;
- С — способность формировать движения в зависимости от окружающего пространства;
- Д — уровень предметного действия (выстраивание последовательности действий, приводящей к решению задачи);
- Е — уровень абстрактного мышления (подключение смыслового компонента).
Работа на занятии направлена на те уровни, которые у ребёнка развиты слабее.
Без участия уровней А и В (фоновых уровней для всех движений) невозможна полноценная работа вышестоящих уровней. Сначала формируются сенсомоторные связи, и только потом — когнитивные функции.
Как проходят занятия
Занятия проходят строго индивидуально в зале, специально оборудованном для обеспечения необходимого разнообразия физической активности и игр. Методические рекомендации выстраиваются под каждого ребёнка в зависимости от проблемы. Инструктор использует игровые методы для тренировки двигательных навыков. Инициатива и выбор активности остаются за ребёнком, в то время как инструктор добавляет в игры те элементы, которые помогут конкретному ребёнку в развитии функций мозга.
Сочетание с другими методиками
Сочетание нейрогимнастики с другими коррекционными программами значительно повышает эффективность последних, а также реабилитационный потенциал. Улучшаются мышечный тонус, ощущение целостности своего тела, планирование движений, перемещение в пространстве — это меняет когнитивный потенциал.
Для кого предназначена нейродинамическая терапия
- для детей старше 4 лет;
- для детей с гиперактивностью и дефицитом внимания;
- с задержкой психического развития;
- с синдромом Дауна;
- с трудностями школьного обучения (дислексия, дисграфия);
- с нарушениями моторики и испытывающих сложности в овладении речью;
- с коммуникативными трудностями.
Метод НЕ предназначен для детей с ДЦП и детей старше 12 лет.