Мозжечковая стимуляция — это система физических упражнений, направленных на совершенствование функций мозжечка и ствола — структур мозга, активно участвующих в формировании движений, речи и координации. Методика разработана на основе программы «Learning Breakthrough» («Прорыв в обучении»).
Цель мозжечковой стимуляции — научить головной мозг правильно обрабатывать информацию, улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания, математические способности, языковые механизмы, память и восприятие.
Благодаря воздействию на функцию равновесия и статическую физическую нагрузку (мышцы во время выполнения задания напрягаются) укрепляется весь организм: осанка, координация движений, функции баланса и саморегуляции.
Умение контролировать положение своего тела в пространстве является фундаментом для овладения всеми видами учебной деятельности!
Данная методика подходит для детей с 3 лет с:
Занятия полезны и здоровым детям, и спортсменам.
У ребёнка развиваются:
Польза для взрослых пациентов также велика!
Внимание и память — это системы, которые тесно связаны. Если вы не можете сконцентрироваться, вам тяжело последовательно выполнить задачу и довести её до конца, это не означает, что вы не организованы, — это значит, что вы не справляетесь с потоком информации, который на вас обрушивается. Метод мозжечковой стимуляции способен изменить ситуацию в лучшую сторону. Важный элемент занятия — овладение многозадачностью: пациент не просто выполняет упражнения, но также справляется с когнитивной нагрузкой, которую даёт инструктор во время занятия.
Методика также великолепно зарекомендовала себя при лечении пациентов:
В основу программы положены упражнения на балансирной доске доктора Бильгоу. Программа подбирается индивидуально для каждого пациента, исходя из его возраста, способностей и возможностей.
В процессе физических упражнений под руководством инструктора пациент (ребёнок или взрослый) учится осознавать границы своего тела и управлять своими движениями. Инструктор постепенно усложняет процесс тренировок и в зависимости от целей каждого пациента дополняет его различными заданиями.
Занятия проводятся с 3 лет, 3–4 раза в неделю по 30 минут. Курс составляет от 15 до 30 процедур.