Инструктор Центра когнитивных технологий (детский)

Детский инструктор Центра когнитивных технологий в «УГМК-Здоровье»

Центр когнитивных технологий (ЦКТ) «УГМК-Здоровье» — это уникальное пространство, где собраны самые эффективные мировые методики для развития и коррекции когнитивных функций у детей. Детский инструктор Центра когнитивных технологий — это специалист, который помогает детям развивать память, внимание, мышление, речь и координацию через современные игровые и технологичные методы.

Что такое когнитивные технологии?

«Когнитивный» означает «познавательный». Это процессы, с помощью которых мы мыслим, учимся, запоминаем и взаимодействуем с миром. Когнитивные технологии — это подходы и методики, направленные на развитие этих процессов. В Центре когнитивных технологий они работают мягко и гармонично, помогая мозгу ребёнка раскрыть свой потенциал.

Чем занимается детский инструктор Центра когнитивных технологий?

Инструктор ЦКТ — это специалист, который проводит индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми. В отличие от обычного педагога, он работает на стыке педагогики, психологии и нейробиологии, используя специальные диагностические и тренировочные методики, нейротренажёры и сенсорное оборудование.

Основные направления работы:

• Нейрокоррекция: развитие внимания, памяти, мышления, самоконтроля и других высших психических функций. Инструктор работает с такими проблемами, как невнимательность, отвлекаемость, импульсивность, неусидчивость, трудности планирования и организации деятельности, снижение памяти.
• Развитие речи и коммуникации: помощь детям с задержкой речевого развития, трудностями формулирования мыслей, пересказа.
• Коррекция школьных трудностей: работа с дисграфией (неразборчивый почерк, стойкие ошибки на письме), трудностями усвоения математических операций и решения задач.
• Сенсорная интеграция: занятия, которые помогают ребёнку правильно обрабатывать информацию от органов чувств. Это особенно важно при нарушениях, когда ребёнок либо гиперчувствителен к свету, звукам, прикосновениям, либо, наоборот, ищет яркие ощущения, чтобы «разбудить» свою нервную систему.
• Подготовка к школе: экспресс-диагностика готовности и занятия, помогающие развить навыки, необходимые для успешного обучения.

Как проходят занятия?

Занятия в Центре когнитивных технологий строятся на принципе «учимся, играя». Это не скучные уроки, а увлекательный процесс, который интересен ребёнку.

Когда может помочь инструктор ЦКТ?

Записаться на диагностику и занятия стоит, если у ребёнка наблюдаются:

• трудности в обучении: низкая успеваемость, невнимательность, отвлекаемость, проблемы с письмом и чтением;
• особенности поведения: гиперактивность, импульсивность, неусидчивость, трудности с самоконтролем;
• нарушения речи: задержка речевого развития, плохая память, трудности пересказа и формулирования мыслей;
• моторная неловкость: неуклюжесть, проблемы с координацией, балансом, ходьба на цыпочках;
• сенсорные нарушения: сверхчувствительность к звукам и свету, избегание прикосновений и новой одежды, отказ от определённой еды или, наоборот, постоянный поиск сильных ощущений;
• трудности социальной адаптации: ребёнку сложно общаться со сверстниками, заводить друзей, адаптироваться к новому коллективу;
• диагнозы СДВГ, РАС, ЗПР и другие неврологические нарушения (занятия являются частью комплексной реабилитации).