Индивидуальный маршрут развития в "УГМК-Здоровье": с чего начинается путь к результату

Известное выражение «нервные клетки не восстанавливаются» долгое время определяло отношение к развитию мозга, но открытие нейропластичности доказало, что опыт, знания, образ жизни и активные действия меняют наш мозг на физическом уровне.

Нейропластичность — это способность мозга изменять существующие нервные пути и создавать новые связи, перезапускать и перенаправлять функции отдельных нейронов и их синапсов. Это свойство нервной системы лежит в основе современного подхода к лечению неврологических заболеваний у детей и взрослых, а также позволяет здоровым людям достигать высоких когнитивных показателей в спорте, учёбе и работе.

Какие нарушения помогают корректировать в Центре когнитивных технологий?

• Дети с раннего возраста: задержки моторного и речевого развития, подготовка к школе, коррекция поведения (в том числе дети с СДВГ и РАС), трудности в обучении, трудности социализации и коммуникации.
• Взрослые: повышение концентрации, памяти и продуктивности для работы в режиме многозадачности и стресса.
• Старшее поколение: поддержание ясности ума и профилактика возрастных изменений.
• Спортсмены: помощь при трудностях в достижении высоких результатов.

Для достижения поставленных целей максимально эффективно мы разрабатываем для каждого пациента персональную программу — индивидуальный маршрут реабилитации.

Для многих видов задержек развития сейчас существует эффективное лечение. Многие задержки можно выявить на ранней стадии, когда их легче всего скорректировать с помощью современных методик и занятий.

С чего начинается путь?

1. Первичная диагностика

Первичная диагностика начинается с консультации врача-невролога, который осуществляет маршрутизацию в Центре когнитивных технологий (ЦКТ). Врач подробно собирает анамнез, особенности развития ребёнка, уточняет проблему, проводит неврологический осмотр.

При наличии показаний врач рекомендует инструментальные исследования:

• УЗДГ сосудов головы и шеи;
• электроэнцефалограмму (ЭЭГ);
• МРТ головного мозга;
• ЭНМГ;
• когнитивные и слуховые вызванные потенциалы.

Также врач может направить на консультацию психолога, нейропсихолога, логопеда, психиатра и других специалистов — для точной диагностики и составления индивидуального маршрута.

2. Функциональные тесты

Важным этапом диагностики является направление на функциональные тесты, которые помогают понять трудности в работе центральной нервной системы и правильно подобрать оптимальный метод коррекции.

Стабилография (компьютерная стабилометрия)

Показывает, насколько эффективно человек удерживает равновесие и управляет балансом тела в вертикальном положении. Даёт объективные цифровые данные о состоянии регуляторных функций мозга, дефиците внимания и ранних признаках нейродегенерации (например, скрытом когнитивном снижении).

Позволяет определить степень зрелости мозжечка и лобных долей:

• мозжечок отвечает не только за баланс, но и за скорость обработки информации, автоматизацию навыков и даже темп речи;
• лобные доли отвечают за самоконтроль.

Если ребёнок сильно раскачивается на платформе, это маркер «незрелости» этих зон, что проявляется капризами, неусидчивостью и трудностями с концентрацией. Стабилотест фиксирует скрытые нарушения зрительного отслеживания (когда ребёнок «теряет» строчку при чтении), межполушарного переноса информации, объективизирует картину СДВГ, позволяет оценить скорость утомления.

Тест Ландольта

Выполняется на аппарате «Колибри» с использованием технологии айтрекинга (оборудование отслеживает движения глаз, фиксацию и перемещение взгляда при выполнении задания на экране монитора).

Результат показывает:

• объём зрительного внимания;
• скорость обработки информации;
• точность и продуктивность выполнения;
• количество допущенных ошибок.

Айтрекинг дополняет тест, позволяя получить детальную информацию о восприятии и обработке информации. Особенно полезен при работе с детьми, людьми с нарушениями развития или взрослыми с тяжёлыми неврологическими нарушениями, которые не могут дать речевой или моторный ответ.

Ритмотест на аппарате «Интерактивный метроном»

Помогает оценить:

• трудности моторного планирования;
• скорость обработки информации;
• концентрацию внимания;
• межполушарное взаимодействие;
• чувство времени;
• синхронизацию движений с ритмом;
• предвидение действия.

Эти показатели являются важнейшими компонентами работы мозга, связанными с базовыми мыслительными функциями, способностью к организации и упорядочиванию своей деятельности.

Все показатели тестов сравниваются с возрастной нормой. Тесты также проводятся после завершения реабилитации — для оценки результата, динамики и планирования дальнейшей работы.

3. Составление программы реабилитации

На основании всех результатов диагностики и функциональных тестов врач-невролог составляет программу реабилитации в Центре когнитивных технологий (занятия на нейротренажёрах, занятия со специалистами, групповые занятия, массаж, физиопроцедуры).

Программа разрабатывается с учётом:

• возраста;
• индивидуальных особенностей ребёнка;
• его темпа обучения;
• специфических потребностей (высокая утомляемость, низкая работоспособность, недостаточная сформированность логического запоминания, пространственного восприятия, логического мышления, активной функции внимания).

На основе результатов диагностики и динамики развития программа может корректироваться. Периодичность оценки эффективности согласовывается с родителями (например, не реже одного раза в 4 месяца).

Результат

Правильная диагностика когнитивных расстройств позволяет начать своевременную терапию, направленную на причину нарушений, и улучшает прогноз заболевания у взрослых и детей.

Благодаря такому подходу большинство детей с помощью специалистов «догоняют» сверстников в учёбе, налаживают взаимоотношения и социально адаптируются, а спортсмены достигают поставленных целей.